Вызывает обеспокоенность увеличивающееся в последнее время количество детей с тем или иным нарушением в развитии. Поэтому все чаще в своей практике педагоги, работающие с детьми с ОВЗ, используют нейропсихологический подход, который предполагает коррекцию нарушенных психических процессов (внимания, памяти, мышления, речи и др.), эмоционально-волевой сферы ребёнка через движение.

27 октября в детском саду состоялся семинар-практикум по теме «Нейропсихологический подход в воспитании и обучении детей с ОВЗ». О сути такого подхода и методике его использования говорили педагоги-психологи детского сада и учитель-дефектолог, подкрепляя теорию практическими упражнениями.

А красной нитью выступления ст. воспитателя  прошла мысль о том, что дети любят много и разнообразно двигаться, активно реагируя на происходящее вокруг, новую информацию при этом стремятся получать именно через движение. Организация воспитательного процесса не должна игнорировать это свойство ребенка. Поэтому при выборе игрушек для детей, отметила она, лучше отдавать предпочтение динамической игрушке. Под руководством ст. воспитателя в рамках семинара-практикума прошла мастерская по созданию таких игрушек своими руками, в работу которой активно включились педагоги. Отрадно, что приобретенный на семинаре опыт создания динамических игрушек сразу же использовала воспитатель группы «Солнышко». С каким удовольствием ее воспитанники изготавливали движущихся роботов и потом играли с ними!

Примета нынешнего времени — обилие в магазинах всевозможных сластей и сладостей, колбас и других не слишком полезных продуктов и навязчивая реклама о них на телевидении и в интернете. Да и родители зачастую не способствуют формированию у детей стереотипов правильного питания. Поэтому актуальные задачи педагогов — рассказывать детям о полезных для организма, в особенности, детского, продуктах питания, познакомить их с правилами здорового питания, сформировать у детей ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, пробудить желание вести здоровый образ жизни. С этой целью с 17 по 21 октября в детском саду была организована Неделя здорового питания.

Каждый день Недели был посвящен отдельной теме. Темой понедельника стала «Полезная еда», мероприятия вторника и среды были подчинены темам «В огороде и саду» и «В гости к Витаминке», четверг был посвящен вопросам организации питания детей в детском саду, а в пятницу шел разговор о здоровом питании в семье. На протяжении недели шли беседы с детьми «О пользе молочных продуктов и каши», «Как овощи и фрукты улучшают здоровье человека», «Поговорим о витаминах», «Наш режим питания. Место воды в режиме дня», «Разберемся со сладостями: вредны или полезны?», проводились различные виды игр «Вредно-полезно», «Накормим куклу обедом», «Кушаем в «нужные» часы», «Угадай по вкусу и запаху» и другие, викторины, просмотр мультфильмов.

Работа по формированию знаний о правильном питании шла не только с детьми, но и со взрослыми. Было проведено анкетирование родителей на тему «Питание в семье», которое позволило выделить основные проблемы, связанные с питанием детей, и наметить направления работы с семьями воспитанников. Разместили в родительских уголках консультации о питании детей, распространили среди родителей буклет «Законы здорового питания». С педагогами был проведен круглый стол «Разговор о правильном питании», в ходе которого были выработаны рекомендации по организации дальнейшей работы с детьми и родителями в данном направлении.

Наступила самая яркая осенняя пора — золотая осень. Сколько ярких красок принесла она с собою! В какие только оттенки не окрасила леса, парки, поля и сады, осыпая их багрянцем и золотом, каким богатым урожаем нас одарила! Мы с ребятами благодарим осень за ее красоту и щедрость, посвящая ей свои рисунки и поделки.

Открыть в новом окне (скачать).